حادي المعالي- أربعون قصيدة لا بدَّ أن تلقى وتسمع

قبل ثلاث سنوات بدأنا في معهد نهضتنا في برنامج تدريب طلَّاب المدارس على الخطابة والإلقاء، وفي حينه استثنينا طلَّاب الصَّفِّ الأَوَّل والثَّاني من المرحلة الابتدائيَّة..

في السَّنة الماضية طلبت منِّي المديرة ميري قدُّورة تدريب مجموعة طلَّاب من الصَّفِّ الأَوَّل والثَّاني.. وكنت صريحًا معها أَنَّ هٰذِهِ الفئة ربَّما لا يناسبها التَّدرُّب على هٰذِهِ المهارة.. لٰكِنْ إذا كانت على استعداد للمخاطرة فسأقوم بنفسي بتدريبهم..

وفعلًا اتَّفقنا، لٰكِنْ كانت عندي مشكلة أَنَّ الخطابات في كتاب عكاظ الَّذي أعددته لطلَّاب المراحل المتقدِّمة لا يلائم هٰذِهِ الفئة.. فقرَّرت أَنْ أبحث عن قصائد عميقة المعنى سهلة اللَّفظ والفهم..

هنا تذكَّرت صديقي الشَّاعر العَروضيَّ محمود مرعي من قرية المشهد، تواصلت معه وسألته إِن كان عنده قصائد من تأليفه حسب المعايير المذكورة آنفًا.. فرحَّب وهلَّل وقال: طبعًا طبعًا عندي عدَّة إصدارات مصادق عليها من وزارة المعارف..

وفعلًا حصلت عليها واخترت منها عشرين قصيدة.. وبدأت تدريب الأولاد، وفي النِّهاية في الحفل الختامي أبدع الطُّلَّاب في إلقائهم..

قرَّرت هٰذِهِ السَّنة أن تكون القصائد مجموعة في كتاب ليسهِّل على الطَّالب أَنْ يختار القصيدة الأنسب له، وأيضًا ليسهِّل على المدرِّبين مَهَمَّتَهُمْ..

وفعلًا هٰذا ما تمَّ، والحمد لله، هٰذا الإصدار بين أيديكم.. القصائد مشكَّلة تشكيلًا كاملًا يرافقها إِلقاء صوتيٌّ للشَّاعر محمود مرعي بطريقة إنشاديَّة..

أَمَّا عن اختيارنا لِهٰذا الاسم فإنَّ الشَّخص الَّذي يسوق الإبل وينشد الشِّعر وهي تمشي في القوافل، كان يسمى: “حادي العيس”، والعيس هي الإبل، لِذٰلِكَ قرَّرنا أن نستبدل كلمة المعالي بكلة الإبل لأَنَّ القصائد تحوي قيمًا تربويَّة تدعو إلى المعالي والنَّهضة والقيم العليا والسُّلوك الصَّحيح..

والله وليُّ التَّوفيق
د. محمود الخطيب